Metoda klíčových slov

V tomto článku se budeme věnovat mnemotechnické metodě, která se nazývá metoda klíčových slov. Tento způsob zapamatování se často využívá při učení cizích jazyků.

Má dvě hlavní fáze, a to asociaci a vizualizaci. Když něco asociujeme, tak to spojujeme, zatímco když vizualizujeme tak si něco představíme. V této metodě se tedy vytváří jakési pomyslné mosty mezi slovem z cizího jazyka a českým slovem. Je totiž mnohem účinnější, když si slovo, které si chceme zapamatovat, spojíme s nějakým příběhem, nebo obrazem, než když se snažíme naučit jen slovo samotně.

2 fáze:

Asociace

Vizualizace

Nyní si metodu klíčových slov ukážeme přímo na konkrétním příkladu v praxi. Krok po kroku, jak by se mělo postupovat. Představte si, že je hodina anglického jazyka a vy se potřebujete naučit nějaké anglické slovíčko. My si jako první příklad vezmeme třeba jednoduché slovo cry.

Naším prvním úkolem bude vědět, co to slovo znamená a jaká je jeho výslovnost, což by v tomto případě neměl být problém. Význam je plakat a vyslovuje se jako [kráj].

Cry [kráj] = plakat

To je první krok a nyní je zapotřebí mezi anglickým slovem a českým najít nějakou souvislost. Hledání souvislostí nazýváme jako asociace. Když se na ta slova podíváme, tak vidíme, že souvislost by šla nejlépe udělat mezi kráj a plakat. Ke slovo kráj totiž můžeme přidat et a máme z toho slovo krájet. Takže se dále budeme snažit dát do spojitosti slovo krájet a plakat, co je tak může spojovat?

[Kráj] = krájet

Krájet a plakat

Když se na ně podíváme, souvislost by se našla skoro okamžitě. Napadne mě cibule, protože když se krájí, člověk u toho pláče. Tudíž spojitost máme a teď si vymyslíme pár příkladů pro názornou ukázku, jak by to mohlo vypadat:

 Když budeš krájet cibuli, budeš plakat.

Musel krájet cibuli, ale nesměl plakat.

Kdyby uměl krájet cibuli, nemusel by pak plakat.

Když máme vymyšlenou větu, je možné si slovíčko zapamatovat podle ní, ale daleko úspěšnější je, když se vymyslí celý příběh, či nějaká situace, která se bude odvíjet kolem našich slov. A když půjde o něco humorného, naše paměť si to zapamatuje ještě snáz.

Kdyby uměl krájet cibuli, dostal by princeznu za ženu a nemusel by pak plakat, že jeho vyvolenou získal největší lempl v okolí, protože si to doma nacvičil.

A poté se snažte si tuto situaci vizuálně co nejlépe představit. Jak hrdina pláče, jak si to lempl doma nacvičuje, jak by podle vás ti dva vypadali, a tomuto se pak říká fáze vizualizace. Přehráváte si tu situaci před očima jako film.   

Při vybavování si pak lehce vzpomenete na význam slova cry, když ho budete mít spojený ve větě, nebo zakomponovaný v humorném příběhu. Bude to něco neobvyklého, nezvyklého, a to se vám z paměti jen tak nevypaří.  

---

ATKINSON, Rita L. Psychologie. Praha: Portál, 2003. ISBN 80-7178-640-3.

https://www.vyukaanglictinypraha.cz/slovicka/zpusoby-uceni-a-opakovani